Laboratorio di giornalismo

Fondata sull’esperienza, quindi sulla sperimentazione diretta della materia da parte della classe, la didattica laboratoriale consente un diverso approccio all’insegnamento / apprendimento delle materie letterarie a scuola. Nel laboratorio di giornalismo, finalizzato alla produzione di articoli e, possibilmente, di un giornale, riducendo al minimo la didattica frontale (la tradizionale lezione ex cathedra) si liberano tempo e spazio per la sperimentazione diretta delle tecniche compositive da parte della classe, con l’introduzione e la supervisione del docente all’apprendimento autonomo degli studenti, attraverso:

  • la cooperazione nell’ideazione, realizzazione e gestione di un giornale in formato cartaceo e web;
  • la correzione collettiva e peer-to-peer degli elaborati, svolti a casa, in classe o in laboratorio.

Affascinato dal giornalismo dai tempi in cui io stesso frequentavo il liceo e collaboravo con il giornale d’Istituto, ho deciso, una volta passato dall’altra parte della cattedra, di dedicare ore di insegnamento curricolare ed extra-curricolare all’attività giornalistica, perché è una rara occasione di:

  • approfondimento di varie discipline, a partire dalla lingua italiana;
  • sviluppo di un corretto metodo di indagine conoscitiva;
  • sviluppo di capacità comunicative e spirito critico.

Progetti realizzati:

a.s. 2008-2009, Liceo “Perticari” di Senigallia (AN): creazione, durante un laboratorio di giornalismo, del blog studentesco Il carbonaro

a.s. 2010-2011, ITC, IIS “J. Von Neumann”, Casa Circondariale di Rebibbia (Roma): creazione, nell’ambito di un Corso di Giornalismo, di un numero cartaceo della rivista FuoriClasse – La scuola in rete, a cura degli studenti ristretti di Rebibbia

a.s. 2012-2013, Scuola media “Mazzini” di Castelfidardo (AN): creazione, durante le ore di approfondimento di Italiano e nell’ambito di un progetto extra-curriculare, del giornale studentesco online e cartaceo Mazzini The Best

a.s. 2012-2013, Scuola media “Bruno da Osimo” di Osimo (AN): creazione, durante le ore di approfondimento di Italiano e nell’ambito di un progetto extra-curriculare, del giornale studentesco online e cartaceo Brumagazine

a.s. 2013-2014, Licei “Costanza Varano” di Camerino (MC): creazione, nell’ambito di un progetto extra-curriculare, del giornale studentesco cartaceo “Ci Vuole Costanza” (Power Girl / n. 1 / dicembre 2013; On The Road / n. 2 / aprile 2014)

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